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速写单人基础教学

不同于素描静物和色彩静物所面对的对象,速写人物所面对的问题相对更为杂,知识点的量也更多,结合这一特点,我们将单人所面对的知识点细化,寻找总结其中的表现规律,整合在我们独创的中艺桥教学体系当中——从画面入手,逐步解决人物造型问题。


解决痛点:


大部分考生的速写都是三科中的弱科,也是最为苦恼的科目,这是全国的一个现象。如何能最高效的解决学生的速写基础问题,以能快速表现速写画面是学生们亟待解决的问题。


教学铺垫:“分解速写基础三要素”


我们分别从动态、比例、体块三要素,结合个体差异,对学生的速写基础进行一个量化,从一个小点出发,建立速写意识。


成果:一周解决速写基本知识的运用,速写基础较弱的学生里最快的甚至只需三节课。


教学方案:


从画面入手,用学生较能直观理解的方法,侧面解决造型问题。


思路一:疏密关系;


思路二:固有色关系。


方式:


深入刻画,大量尝试技法表现,不画常规素材,从兴趣入手。


既能给予学生充分的空间发挥自己的特长,也能给学生提供高效的方法解决具体问题的方法。




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